En mathématiques, sur les photocopies ou le cahier d'exercices des CM1, les élèves utilisent le crayon gris. Ils peuvent effacer, recommencer. Quand je corrige, si c'est juste je mets un trait, s'il y a une erreur je mets une croix. L'élève peut alors à nouveau chercher et corriger toujours au crayon gris. Quand je corrige à nouveau, je mets alors un trait et j'écris OUI ou OK.
Sur le cahier bleu, c'est impossible car ils écrivent au stylo bleu. Ils peuvent refaire un exercice non réussi un autre jour.
Quand nous faisons une correction collective, tout le monde prend le stylo vert et corrige de la même façon, un trait pour juste, une croix pour faux. Certains ne comprennent pas trop et mettent des traits partout même quand nous n'avons pas corrigé mais j'ai bon espoir que tout le monde comprenne et ne triche pas. Se tromper, c'est normal, ce n'est pas grave et c'est formateur et le vert est une très jolie couleur ! Enfin, ils doivent recopier en vert la correction écrite au tableau.
Il y a une grande différence de compétences acquises et de rythme de travail entre les élèves et chacun va plus ou moins avancer à son rythme. Mais nous avons des séances communes et des pages que tout le monde fait au même moment.
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