Instruction civique et morale

En plus de l'étude de notre livret sur la sécurité routière, et de l'animation "Apprendre à porter secours", nous débattrons en lisant cet ouvrage.
Rappel : vous pouvez cliquer sur toutes les photos pour qu'elles s'affichent en plus grand !

Les prochains livres

Après avoir longuement navigué sur les mers et océans, nous allons nous plonger dans le Moyen Age : après Le château-fort et Angelot du Lac, voici La couleuvrine !

La fin d'une belle aventure pédagogique

Chers enfants
M. Benedetti, président de l'association ECP, vient de m'apprendre que le livre auquel vous avez participé par vos textes (élèves aujourd'hui en CM2) et par vos illustrations (élèves aujourd'hui en CM1 et CM2) a été édité à 1000 exemplaires et nous sera prochainement livré. Il s'intitule Lettres à Pénélope.
Félicitations à tous pour votre magnifique travail.

A la recherche d'accompagnateurs !

Chers parents,
nous avons besoin de vous pour nous accompagner à la bibliothèque du CEDAC de Cimiez certains mardis après-midis du deuxième trimestre
pour nous accompagner à la cinémathèque le lundi 24 janvier après-midi et
pour nous accompagner au musée le jeudi 17 février (date et horaires à confirmer).
Merci de vous inscrire dans le cahier de liaison.

Le dictionnaire de la mer T

tsunami (n.m.)

Quand on le voit arriver
Il ne peut plus s'arrêter
Il dévaste tout
D'un seul coup.

Timothé

Le dictionnaire de la mer R

raie: (n.f)
Poisson tout raplapla, que l'on ne voit presque pas.
Dans la mer tout au fond, il se nourrit de poissons.
Ce n'est pas une note de musique, et...attention il pique !

Capucine





requin : (n.m.)
C'est un très grand poisson qui peut atteindre 22 m de long
Il a des rangées de dix dents, qu'il remplace tout le temps
C'est le plus grand des prédateurs et tout le monde en a peur !

Alexandre M.

Le dictionnaire de la mer M

poisson-clown: (n.m.)

On dit qu'il est rigolo
Mais il ne l'est pas
Il habite dans cette anémone là-bas
Et certains l'appellent Némo

Marie

Le dictionnaire de la mer N

narval (n.m.)

C'est un grand mammifère
On le surnomme "licorne de mer"
A cause de sa grande dent
Qui le rend plus élégant


Emma

Le dictionnaire de la mer M

méduse (n.f.) :

C'est une créature toute molle

Qui flotte dans l'océan
Avec ses filaments urticants

Attention si elle te frôle !

Clara S

méduse (n. f.) :

C'est un cnidaire
Elle vit sous la mer

Avec ses filaments
Qui peuvent être très très méchants !
Océane

murène (n.f.)

Poisson de la Méditerranée au corps allongé
qui vit dans les rochers
Elle ressemble à un serpent qui a de grandes dents
et nage en se cachant.

Manon

Le dictionnaire de la mer H

Hippocampe (n.m.)

C'est un drôle de cheval-poisson
Il a la queue en tire-bouchon
Et pour éviter ses ennemis
Il s'enroule dans la posidonie.

Illiana

Le dictionnaire de la mer E

Espadon (n.m.) :

C'est un poisson bizarre
Avec une drôle de mâchoire
Long comme une épée
Son rostre peut tout transpercer

Maxime

Le dictionnaire de la mer D

dauphin (n. m.) :
Ce mammifère marin
Peut être votre meilleur copain
Partout dans les océans
Il est le plus marrant
Selena

dauphin (n. m.) :
Ce gentil mammifère marin

Est aussi le copain des hommes

Il ne rentre pas dans un aquarium

Son ennemi est le requin.
Alicia

Le dictionnaire de la mer C

crabe : (n m)
Il faut l'attraper ce petit crustacé
Il peut être mince mais il pince !
Il se déplace sur le côté
Et trouve sa place dans les rochers

Fanny V.




cachalot (n.m.) :
C'est un mammifère marin
Qui s'enfonce très loin
Pour les calmars
C'est un cauchemar !

Alexandre S

Le dictionnaire de la mer A, B ...

Appareiller (v) :
Pétrolier, cargo ou voilier
Amarrés derrière la jetée
Vont quitter le port
En manoeuvrant sans effort.

Lucas




Ancre (n.f .)
Elle se trouve au fond l'eau
pour retenir les bateaux,
ce grand bout de métal
peut parfois faire mal.

Elian

barre (n.f.) ou gouvernail (n.m.) :
C'est le volant des navires
Il faut savoir s'en servir
Sinon on risque de s'échouer
Sur des petits rochers

Cassandra

Les prochains livres

Ah la mer ! Encore la mer ! Tu vas découvrir un livre magnifique !
Tu peux en savoir plus sur l'auteur de ce livre en cliquant sur ce lien :
http://www.editions-delcourt.fr/aller_plus_loin/dossiers_bd/interview_de_fred_bernard_pour_l_homme_bonsai
Nous commençons notre étude de la vie au Moyen Age !
Ce sera le livre des vacances de Noël !

Au détour du chapitre 5 du livre Classe de mer

Au détour du chapitre 5, nous retrouvons Gabriel Fauré et la première guerre mondiale.
Le poème que les élèves apprennent : Vaisseaux, nous vous avons aimés en pure perte" est tiré d'un recueil "l'horizon chimérique" de Jean de la Ville de Mirmont (1886-1914), jeune poète mort à 28 ans à la première guerre mondiale mis en musique par Gabriel Fauré à l'automne 1921 et les dédie à Charles Panzéra (1896-1976) grand chanteur d'opéra d'origine suisse.

Vaisseaux, nous vous aurons aimés en pure perte ;
Le dernier de vous tous est parti sur la mer.
Le couchant emporta tant de voiles ouvertes
Que ce port et mon cœur sont à jamais déserts.

La mer vous a rendus à votre destinée,
Au-delà du rivage où s’arrêtent nos pas.
Nous ne pouvions garder vos âmes enchaînées ;
Il vous faut des lointains que je ne connais pas.

Je suis de ceux dont les désirs sont sur la terre.
Le souffle qui vous grise emplit mon cœur d’effroi,
Mais votre appel, au fond des soirs, me désespère,
Car j’ai de grands départs inassouvis en moi.

Jean de la Ville de Mirmont

Ecoute : www.deezer.com/listen-3909333

Novembre à l'exposition

Des failles dans tous les sens.

Regarde la vidéo de la simutation de séisme en cliquant sur la flèche.


Une simulation de séisme en vidéo pour Samia et Alicia
La propagation des ondes



Visite à nouveau virtuellement l'exposition en cliquant sur ce lien :
http://www.palais-decouverte.fr/expos/vst_2k7/vrst_2k7/index.html
Tu peux répondre à un quizz sur le N°11.
Tu pourras cliquer sur la partie volcans très intéressante aussi !

Novembre au musée : les géants de la mer !

Un éléphant de mer
La vertèbre d'une baleine bleue

Impossible à photographier tellement il est grand !

http://www.mhnnice.org/

Nous avons été formidablement accueillis par Alain Dody qui a proposé un petit rallye recherche aux enfants (Retrouvez-le dans le cahier souvenirs) et qui a très bien expliqué aux élèves comment on différenciait un animal d'un végétal.

Maison de l'environnement

Vendredi12 novembre après-midi, nous nous rendrons à la maison de l'environnement pour découvrir l'exposition Séismes et tsunamis.
Départ 13h20, retour 16h30 (ou plus tôt) à pied en tramway.
Nous avons besoin d'accompagnateurs.

Prochaine sortie

Mardi 9 novembre après-midi, nous nous rendrons au musée d'histoire naturelle pour découvrir le musée et le monde marin bien-sûr !!!!
Départ 13h10, retour 16h30 (ou plus tôt) en tramway, pour les enfants qui ne mangent pas à la cantine, venir à 13H10 !
Nous avons besoin d'accompagnateurs.

www.mhnnice.org

A la fête de la science

A la fête de la science, jeudi 21 octobre 2010, la classe a participé à plusieurs ateliers de découverte : les séïsmes, l'hygiène, le cosmophile, le lombricompost, la matière, le son, la chaîne alimentaire et les écosystèmes méditerranéens et un grand atelier jeu sur les espèces marines organisé par le CDMM : le centre de découverte de monde marin dont voici les coordonnées :
www.cdmm.fr

Les livres d'octobre/novembre

Au coin lecture, je lirai aux enfants : Cette mer qui nous entoure et Jubarte la baleine, puis le vieil homme et la mer en novembre.



Pendant les vacances, les enfants liront un conte : la montagne aux trois questions et un livre sur la mer.

Puis en novembre les enfants liront : Classe de mer

Le coin lecture

Nous avons terminé la lecture de Bulle ou la voix de l'océan de René Fallet et en attendant les nouveaux livres sur la mer, je lis "les deux gredins" de Roald Dahl chaque jour au coin lecture. Une fois terminé, les enfants pourront s'amuser avec le quizz sur le site.

Quelle est belle cette mer !

Notre projet sur la mer a inspiré Justine, voici son texte :

La mer est belle et claire, dit la mouette !
Pleine de voyages, dit le poisson-clown !
Nous, les flamands roses, nous aimons tremper les pieds dans l'eau.
Moi, le crabe, j'aime me cacher sous les roches.
La mouette dit au flamand rose :
"Pourquoi te trempes-tu les pieds dans l'eau ?
- Pour rendre mon corps bien plus rose et c'est pour ça qu'on m'appelle le flamand rose.
- Et toi Madame la mouette ?
- Moi ?
- Oui, toi ! Pourquoi aimes-tu tremper dans la mer ?
- Car je me nourris de poissons !"

Exercice d'évacuation de la classe

Jeudi dernier, un faux exercice d'évacuation a eu lieu. Ce fut une bonne occasion de discuter de la bonne conduite à tenir en cas d'alarme à l'école, lors de notre séance d'instruction civique et morale de vendredi. Ce débat a été suivi par la création d'une Bande Dessinée par groupe de 3, 4 ou 5 élèves en arts visuels pour illustrer ce qu'il faut faire en cas d'alarme. Il nous faudra une séance supplémentaire pour finaliser la BD.

Chanson d'automne

La Cigale et la Fourmi

La cigale ayant chanté
Tout l'été,
Se trouva fort dépourvue
Quand la bise fut venue.
Pas un seul petit morceau
De mouche ou de vermisseau.
Elle alla crier famine
Chez la fourmi sa voisine,
La priant de lui prêter
Quelque grain pour subsister
Jusqu'à la saison nouvelle.
"Je vous paierai, lui dit-elle,
Avant l'oût, foi d'animal,
Intérêt et principal."
La fourmi n'est pas prêteuse ;
C'est là son moinde défaut.
"Que faisiez-vous au temps chaud ?
Dit-elle à cette emprunteuse.
- Nuit et jour à tout venant
Je chantais, ne vous déplaise.
- Vous chantiez ? j'en suis fort aise.
Eh bien ! dansez maintenant."
Jean de La Fontaine
Fables

La Cimaise et la Fraction

La cimaise ayant chaperonné
Tout l'éternueur,
Se tuba fort dépurative
Quand la bixacée fut verdie :
Pas un sexué pétrographique morio
De moufette ou de verrat.
Elle alla crocher frange
Chez la fraction sa volcanique,
La processionnant de lui primer
Quelque gramen pour succomber
Jusqu'à la salanque nucléaire.
"Je vous peinerai, lui discorda-t-elle,
Avant l'apanage, folâtrerie d'Annamite,
Interlocutoire et priodonte."
La fraction n'est pas prévisible ;
C'est là son moléculaire défi.
"Que ferriez-vous au tendon cher ?
Discorda-t-elle à cette énarthrose.
- Nuncupation et joyau à tout vendeur,
Je chaponnais, ne vous déploie.
- Vous chaponniez ? j'en suis fort alarmante.
Eh bien ! débagoulez maintenant."

Raymond Queneau
Oulipo, la littérature potentielle
Gallimard (1973).

A la manière de Raymond Queneau et à partir du poème de Paul Verlaine, les élèves ont créé leur nouveau poème en remplaçant chaque nom, adjectif, verbe, par un autre trouvé dans le dictionnaire en suivant approximativement la règle +7 ou -3.
Vous les retrouverez dans le cahier souvenirs ou sur le site de l'école.
Une petite séance de recherche dans le dictionnaire sympathique pendant laquelle il fallait trouver la bonne classe grammaticale du nouveau mot et s'apercevoir de nombreuses fois qu'on ne peut pas trouver "sonne" ou "souviens" dans le dictionnaire car les verbes y sont à l'infinitif.

Les deux prochains livres

Et toujours au coin lecture, l'histoire de notre coquillage : Bulle ou la voix de l'océan

Chanson d'automne de Paul Verlaine

Les sanglots longs
Des violons
De l'automne
Blessent mon cœur
D'une langueur
Monotone.

Tout suffocant
Et blême, quand
Sonne l'heure,
Je me souviens
Des jours anciens
Et je pleure

Et je m'en vais
Au vent mauvais
Qui m'emporte
Deçà, delà,
Pareil à la
Feuille morte.

A partir de cette poésie, nous allons travailler en arts visuels par groupes sur une œuvre collective.

Le concours de l'ECP

Cette année, dans le cadre de notre projet sur la mer, nous allons participer au 14ème concours de l'ECP.

Dessins et courts textes de SLAM sur le thème : « Le dictionnaire de la mer».

Chaque classe illustrera les lettres de son choix. Nous reprendrons le même sujet l’année prochaine et, avec l’ensemble des travaux éditerons « Le dictionnaire de la mer écrit et illustré par les écoliers»

Liste des prix :

Premiers prix : 4 journées en voilier pour toute la classe avec l’association « SOS Grand Bleu »

Deuxièmes prix : 2 voyages en train SNCF pour toute la classe

Troisièmes prix : 4 ateliers « Ecogeste » avec l’association « SOS Grand Bleu »

4 ateliers d’éducation à l’environnement avec l’association « SOS Grand Bleu »

Quatrièmes : 20 « chèques cadeaux» pour choisir des livres avec possibilité d’animation pour la classe dans la librairie

Cinquièmes prix : Lots divers pour que toutes les classes soient récompensées.

Les meilleurs travaux seront reproduits sur le journal de l’ECP (ce sera le n°14)

De février à Juin, nous viendrons dans les classes volontaires écouter les enfants (et les parents) déclamer (seuls ou en groupe) les textes qu’ils auront rédigés.

Pour tout connaître de l'association ECP, vous pouvez visiter le site suivant :

http://www.ecpva.fr/

Le cahier souvenirs

J'ai oublié de vous parler du cahier souvenirs lors de la réunion d'informations.
Le cahier souvenirs est un cahier dans lequel les enfants font le compte-rendu libre des lectures (critique ou/et résumé...), des sorties et de certaines activités de la classe. Ils peuvent y coller aussi des souvenirs de la maison : tickets de cinéma, cirque, gala de danse...photos, compte-rendu d'un voyage pendant les vacances ou d'un week-end particulier.

Quand votre enfant rapporte le cahier souvenirs à la maison, ne le signez pas ! Merci.

L'art du résumé

C'est l'histoire de deux enfants qui vont s'échouer sur une île et devoir vivre seuls mais c'est l'antre d'un monstre ! Deux ragondins les aident à survivre car le danger est grand.
Elian Macuacua-Laugier

L'île du monstril de Yvan Pommaux /l'école des loisirs

Jeudi 16 septembre

Nous avons eu notre première séance en salle informatique en demi-groupe.
Les enfants ont appris à découvrir le site de l'école et nous avons préparé la sortie à l'atelier de la cinémathèque en regardant le travail des élèves des années précédentes.
Un site intéressant à visiter pour découvrir l'animation des images et jouer avec un thaumatrope :
http://www.animage.org/
avec l'atelier d'animation
http://www.animage.org/index.php?page=ateliers&article=thaumatrope

Les deux premiers livres

Pour jeudi 2 septembre

Apporter une photo de soi pour décorer le cahier souvenirs

Les fournitures

Voici la liste de fourniture pour la rentrée 2010 le jeudi 2 septembre

• Prévoir une trousse garnie (feutres, crayons, stylos) pour les enfants qui restent à l'étude.

• une trousse qui restera en classe (mettre un exemplaire de chaque fourniture dans la trousse et le reste dans un sac en plastique)

• 4 stylos à bille rouges 4 stylos à bille verts 4 stylos à bille bleus 4 crayons gris HB

• 3 gommes blanches

• 1 paire de ciseaux à bouts ronds

• 6 tubes ou bâtons de colle (Ne pas la choisir trop liquide)

• 3 surligneurs

• 1 ardoise blanche avec 1 paquet de feutres et un chiffon ou une éponge

• 1 boîte de crayons de couleur (12 environ) Prévoir une trousse si l’emballage n'est pas solide.

• 1 boîte de feutres pointe moyenne ou épaisse (12 environ) Prévoir une trousse si l'emballage n'est pas solide.

Ce matériel doit être étiqueté au prénom de l’enfant + l’initiale de son nom + CM1 ex : Julia R. CM1

• 1 dictionnaire ( si vous en achetez un, prenez en un avec des noms propres)

• 2 classeurs grand format (1 rouge, 1 bleu) avec 4 anneaux et 2 jeux de 5 intercalaires en carton grand format. Vérifier que les intercalaires ne "sortent" pas du classeur. Sur le classeur bleu écrire FRANCAIS MATHEMATIQUES et sur le rouge HISTOIRE GEOGRAPHIE INSTRUCTION CIVIQUE SCIENCES

• 1 paquet d’oeillets

• 1 répertoire format petit cahier (17x22) carreaux seyes ou rapporter le répertoire de l'année précédente si le maître ou la maîtresse ne l'a pas ramassé.

• 1 chemise rouge en plastique à rabats et élastiques grand format (leçons)

• 1 trieur 6 intercalaires en plastique à rabats et élastiques grand format (rangement français/math)

• 1 boîte de gouache et 3 pinceaux (1 fin 1 moyen 1 gros ) 1 vieux chiffon 1 pot de yaourt en plastique solide vide et propre. Sauf si le matériel de CE2 est resté en classe. Pas de palette. Elle sera distribuée en classe. Prévoir une grande et vieille chemise ou un grand T. shirt ou un tablier marqué au nom de l’enfant pour les arts visuels. Mettre ce matériel dans un sac hermétique style zyploc

  Pas de règle, de rouleau adhésif, de taille-crayon ou blanc correcteur, merci. Les règles, équerres, compas, cahiers, protège-cahiers et feuilles seront fournis. SAUF

• 2 protège-cahiers transparents incolores en plastique épais 24 x 32 (anglais et géométrie)

• 1 cahier de travaux pratiques carreaux seyes format 24x32 (géométrie)

  rapporter le cahier d'anglais de l'année précédente si Mme Toury ne l'a pas ramassé.

• 1 cahier de textes le plus simple possible et le moins cher, pas d'agenda. Le protège-cahier sera fourni et il couvrira les jolies images !

• Une paire de rythmiques noires dans un petit sac en plastique au nom de l'enfant (sac et rythmiques)

• Achetez un rouleau de papier transparent et un rouleau adhésif pour couvrir les livres et des étiquettes.

• Pensez à toujours mettre un paquet de mouchoirs en papier dans le cartable de votre enfant.

• Une petite bouteille d'eau en plastique à renouveler dans l'année.

Ranger les oeillets et les protège-cahiers dans la pochette rouge.

Sur les protège-cahiers, les pochettes et le classeur, coller une étiquette en écrivant sur la première ligne le prénom et le nom + CM1. Sur la deuxième ligne, écrire la matière s'il y a lieu.

Ex : Julia ROBERTS - CM1

géométrie

A la rentrée scolaire, nous vous demanderons comme chaque année une attestation d'assurance, le règlement de la coopérative et la vérification de la fiche de renseignements. PENSEZ-Y !

La semaine

A la rentrée, vous aurez 2 enseignants :
le lundi M. Grac qui enseignera la géométrie, la conjugaison, la poésie, les sciences, le sport sur le terrain
le mardi, jeudi et vendredi, Mme Di Tommaso qui enseignera tout le reste.

Bonnes vacances

Bonnes vacances à tous.
N'oubliez pas de m'écrire sur la nouvelle boîte mail.
Le blog va se transformer et devenir celui des CM 1 de l'école Rosalinde Rancher mixte 1 qui travailleront à la rentrée sur un projet autour de la mer.

Kermesse et autres infos !

Demain c'est le grand soir, pour les élèves qui restent à l'étude, préparer la tenue dans un sac, ils se changeront le soir.
Pour les autres, revenir en tenue pour 18h dans la classe où nous mettrons les rythmiques, les accessoires et le maquillage. les filles doivent si possible avoir des tresses !
Aujourd'hui, notre séance patinoire a bien mal commencé ! Sous la pluie avec le bus qui arrive à 8h55 ! qui refuse de passer par Cimiez ! Grâce aux accompagnateurs, nous avons réussi à commencer à patiner à 9h40, mais comme les classes suivantes ne sont pas venues, nous avons profité de la glace jusqu'à 10H30 et sommes rentrés à l'école un peu tard mais avec le soleil !
Pour la sortie du 24 juin, un jeudi noir de grève est annoncé. Nous vous contacterons mercredi si les trains sont annulés. Dans ce cas, rendez-vous à l'école pour la patinoire avec le pique-nique mais sans le cartable car nous irons au Castel des deux rois.
J'ai prêté à 3 élèves un tee-shirt blanc pour demain soir. Il se trouve dans le cartable.
Faire suivre l'information
Merci !

Les dangers

Pourquoi les parents disent toujours de faire attention à l'électricité. L'électricité est dangereuse parce qu'elle peut stopper le coeur.

Michel

Sur les produits ménager ou des produits dangereux il a des pictogrammes .

Ce sont des petits dessins qui indiquent le(s) danger(s) .

Il faut faire attention car sur les médicaments il n'y a pas de pictogrammes.

Alicia

Au square ou ailleurs quand on saigne du nez, il faut se pincer le nez et se pencher en avant. Il ne faut pas se pencher en arrière. Quand on se blesse il faut désinfecter et recouvrir sa blessure.

Timothé

Le sabot de Vénus

Le sabot de vénus est un animal dont la coquille est transparente pour se protéger des prédateurs. Les autres se protègent avec leur coquille dure, lui quand il est dans l'eau, on ne le voit plus du tout, il est invisible.
Clara

Notre journée du 3 mai 2010

Quand nous allés à SOS grand bleu, nous avons regardé un diaporama sur le thème « la mer est un jardin » puis nous sommes allés à la pêche aux micro-coquillages. Elena a attrapé un crabe mais il était mort. Ensuite nous sommes allés au laboratoire et nous nous sommes partagés en deux groupes: les scientifiques et les chercheurs. Les chercheurs devaient regarder s'il y avait des petites bêtes vivantes dans la pêche. Les scientifiques observaient avec un microscope des petites choses de la mer et dire si elles étaient animales ou végétales. Nous sommes allés au musée des coquillages et nous avons fait un petit jeu pour lequel il fallait trouver les coquillages que nous avions sur la feuille. Sébastien a gagné! Et nous sommes repartis à l'école

Evan

Le petit romain s'habille !

Un enfant romain Maximus ne s'habille pas comme nous. Il s'habille en mettant une tunique blanche. Il utilise deux fibules pour attacher les deux pans de sa tunique. Après avoir mis la tunique, l'enfant place une ceinture autour de la taille et ensuite il s'enroule dans une toge rouge qu'il pose sur son épaule et qu'il tient avec sa main. La toge mesure 2m50cm pour les enfants et 4m50cm pour les adultes.

Jade

Arts visuels : Illustration du livre sur Ulysse 2

Les fleurs de lotos, les fleurs de l'oubli imaginées par Selena, Samia, Océane, Elena, Clara, Louise, Jade, Alicia, Manon, Alexandre, Maxime, Sébastien, Kevin et Antoine.